小林（化名）是位國小高年級的孩子，長期以來，他在認字和書寫上總是特別吃力，完成一份作業，往往需要花上比同齡孩子多出好幾倍的時間與心力。對他而言，學習不是理所當然，而是一場每天都得努力面對的挑戰。
直到他參加了「學習障礙大小學伴」計畫，一切慢慢開始不一樣了。
在這個計畫中，他有了一位固定陪伴的「大學伴」。這位大姐姐不只是課業上的小幫手，更是他學習路上的好夥伴。大學伴會細心了解小林的興趣，量身設計出融合課程的互動遊戲。像是小林最愛的平板，也成了學習的好工具——透過 Wordwall 遊戲平台，原本枯燥的注音和生字練習，也能變得像玩遊戲一樣有趣。
小林的家長開心地說：「小林滿期待上老師(大學伴)的課，原本對認字還滿排斥會一直喊好累，但上老師(大學伴)的課不會喊累^^」一句質樸的分享，卻讓我們深深感受到，小林的學習態度正在悄悄地改變。他不再那麼抗拒，而是漸漸找回了面對學習的勇氣與信心。
每位學習障礙的孩子都有不同的挑戰與需求，而我們的每一位大學伴，也都會因應孩子的特質，設計最適合他們的陪伴方式。讓孩子喜歡學習，是這趟旅程中最重要的起點。我們相信，只要願意用耐心、細心與創意陪著孩子走一段路，他們就能在自己的節奏中，一步步開展屬於自己的學習力量。
像小林這樣，願意為自己多努力一點點的孩子，每一位都值得我們滿滿的肯定與鼓勵。
