數學策略教學工作坊-Day1

數學算算樂-透過活動協助學生建立基本算則的意義及提升計算能力。袁媛老師先以數的保留概念檢核開始說起，再連結不同的數表徵，今日課程以八個不同的活動來進行

學員回饋:

1.在參加課程後感受是，從實物操作可以加深孩子的印象，讓孩子的概念更清楚。

2.從玩中學可以提高學習興趣和專注力，成效更高，也可從不同的孩子身上看到不同的思考模式，可隨時調整教學非常的棒。

3.老師在課程中提供很多學習的策略，讓家長了解如何引導及幫助孩子。